天天運勢

姓夏以藝字結尾的男孩名字

姓夏以藝字結尾的男孩名字

❶ 夏才藝 (cái yì)

出自:
1、朱淑真的《代謝人見惠墨竹》——羨君年少多才藝,筆墨潛偷造化力。
2、巴爾扎克的《天才名言》——詩人藝術家演員音樂家等等的窮,還窮得輕松,

因為藝術家天生愛尋快樂,也有得過且過,滿不在乎的脾氣,就是使天才們慢慢的變成孤獨的那種脾氣。
賞析:
才:才字表示有才能,有本領的人。,用作人名意指才干、財富、處事能力強、本領卓越之義;
藝:才能,技能,技術;準則、法度,藝術。,用作人名意指多才多藝、杰出、以身作則之義;

❷ 夏鈞藝 (jūn yì)

出自:
1、韓琦的《答孫植太博后園宴射》——六鈞力副百中藝,由基注目老羿拽。
2、周必大的《洪景嚴樞密挽詞二首 其一》——多才多藝無多壽,

此理憑誰問大鈞。
賞析:
鈞:古代重量單位,三十斤為一鈞。又引申指國政、天工,或者作為書札或口語中對尊者的敬詞使用。,用作人名意指尊貴、權威之義;
藝:才能,技能,技術;準則、法度,藝術。,用作人名意指多才多藝、杰出、以身作則之義;

❸ 夏偉藝 (wěi yì)

出自:
1、愛·穆爾的《靈感名言》——貧困,你是人類藝術的源泉,你將偉大的靈感賜予詩人
2、岳珂的《張長史春草三帖贊》——偉絕藝之天成,

隨所施而冠群。
賞析:
偉:1、大也、高大、壯美,如偉岸;2、宏大、盛大、卓越、遠大,如偉大、偉略、偉志。,用作人名意指抱負不凡、才識卓越、有遠大志向。
藝:才能,技能,技術;準則、法度,藝術。,用作人名意指多才多藝、杰出、以身作則之義;

二、藝字結尾的夏姓男孩名字

❶ 夏騰藝 (téng yì)

出自:
1、周孚的《寄朝美》——飛騰吾敢羨,拙藝真毀瓦。
2、林宗放的《錢倅生日》——斑斑久矣伏藝苑,秋風忽起催騰驤。
賞析:
騰:指上升、跳躍、奔跑、奔馳、奔騰之意。,用作人名意指滿腔熱情、勇往直前、飛黃騰達之義;
藝:才能,技能,技術;準則、法度,藝術。,用作人名意指多才多藝、杰出、以身作則之義;

❷ 夏承藝 (chéng yì)

出自:
1、黃庭堅的《次韻冕仲考進士試卷》——諸生程藝文,承詔當品目。
2、盧綸的《送彭開府往云中覲使君兄》——破虜山銘在,

承家劍藝全。
賞析:
承:順從,迎合,繼續,接連;擔當,應允。,用作人名意指委以重任、堅持、能干之義;
藝:才能,技能,技術;準則、法度,藝術。,用作人名意指多才多藝、杰出、以身作則之義;

❸ 夏賢藝 (xián yì)

出自:
1、滕岑的《上鄭廣文》——先生六藝學,已得圣賢秘。
2、劉弇的《金明春》——賢才并,□時間出,盡一一驚人絕藝。
賞析:
賢:指有德有才的人、良、美善、尊重、超過。,用作人名意指善良、美麗、才學、出眾之義;
藝:才能,

技能,技術;準則、法度,藝術。,用作人名意指多才多藝、杰出、以身作則之義;

姓夏以藝字結尾的男孩名字怎么取

給男孩取一個好名字的意義是十分重要的,但是取名是一件需要專業知識的事情,下面是姓夏以藝字結尾的男孩名字怎么取,希望能幫助到大家起名。

Ⅰ 夏潤藝

——出自:
1、菲利普•科特勒的《企業名言》——營銷是關于企業如何發現、創造和交付價值以滿足一定目標市場的需求同時獲取利潤的科學和藝術。
潤:意為潤澤,滋潤萬物;有光彩,利益。,用作人名意指恩澤、恩惠、富有、揚名立萬之義;
藝:才能,技能,技術;準則、法度,藝術。,用作人名意指多才多藝、杰出、以身作則之義;

Ⅱ 夏于藝

——出自:
1、蘇霍姆林斯基 的《精神名言》——我熱愛教育工作;因為它的主要任務是認識人,我在工作中首先去認識人,觀察他們內心世界的各個方面。如果善于對待和善于琢磨,就能使人成才。教育的藝術就在于能夠看到取之不盡的人類精神世界的各個方面。
于:1、介詞,后綴;2、超過,又,行為時間,如于今。,用作人名意指超過、思想、道德、引申為有權威的人之義;
藝:才能,技能,技術;準則、法度,藝術。,用作人名意指多才多藝、杰出、以身作則之義;

Ⅲ 夏嘉藝

——出自:
1、程公許的《重陽陪諸鄉丈游水樂洞過風篁嶺龍井張飲觀兩蘇仙辯才法師像晚憩楊家梅園歸路小雨》——故園俯大江,繞屋藝嘉木。
嘉:一般指善、美、贊許、表揚、吉慶、幸福、歡樂等。,用作人名意指善良、吉祥、美好、樂觀之義;
藝:才能,技能,技術;準則、法度,藝術。,用作人名意指多才多藝、杰出、以身作則之義;


Ⅰ 夏潤藝

——出自:
1、菲利普•科特勒的《企業名言》——營銷是關于企業如何發現、創造和交付價值以滿足一定目標市場的需求同時獲取利潤的科學和藝術。
潤:意為潤澤,滋潤萬物;有光彩,利益。,用作人名意指恩澤、恩惠、富有、揚名立萬之義;
藝:才能,技能,技術;準則、法度,藝術。,用作人名意指多才多藝、杰出、以身作則之義;

Ⅱ 夏于藝

——出自:
1、蘇霍姆林斯基 的《精神名言》——我熱愛教育工作;因為它的主要任務是認識人,我在工作中首先去認識人,觀察他們內心世界的各個方面。如果善于對待和善于琢磨,就能使人成才。教育的藝術就在于能夠看到取之不盡的人類精神世界的各個方面。
于:1、介詞,后綴;2、超過,又,行為時間,如于今。,用作人名意指超過、思想、道德、引申為有權威的人之義;
藝:才能,技能,技術;準則、法度,藝術。,用作人名意指多才多藝、杰出、以身作則之義;

Ⅲ 夏嘉藝

——出自:
1、程公許的《重陽陪諸鄉丈游水樂洞過風篁嶺龍井張飲觀兩蘇仙辯才法師像晚憩楊家梅園歸路小雨》——故園俯大江,繞屋藝嘉木。
嘉:一般指善、美、贊許、表揚、吉慶、幸福、歡樂等。,用作人名意指善良、吉祥、美好、樂觀之義;
藝:才能,技能,技術;準則、法度,藝術。,用作人名意指多才多藝、杰出、以身作則之義;